Didattica della Facoltà Teologica dell'Italia Settentrionale

Anno Accademico 2019/2020

Schede degli Insegnamenti

a) Status quæstionis della storia dell’interpretazione di Gb 22-27.

b) Analisi filologica e linguistica.

c) Analisi retorica.

d) Analisi simbolica e teologica.

e) Forma e ricollocazione di Gb 22-27 nella struttura globale del libro.

Il corso prende in considerazione i problemi posti dal testo di Giobbe dopo i primi due cicli di discorsi con gli amici (Gb 3-21). Con varie ipotesi e congetture, i commentatori moderni e contemporanei cercano invano un terzo ciclo di discorsi in Gb 22-27. Dopo un breve status quæstionis, ci si dedicherà a ritradurre con attenzione filologica il TM con un occhio alle altre tradizioni testuali antiche, si studierà la forma retorica di questi capitoli, nel quadro di tutto il libro, e si offrirà uno studio simbolico e teologico del loro insieme.

La fissazione del testo critico è la base di partenza per le nostre analisi linguistica. La verifica finale consisterà nel saggiare la recezione di quanto è stato svolto durante le lezioni.

Strumentazione essenziale: un’edizione critica della Bibbia Ebraica e della Bibbia Greca, una buona traduzione moderna e uno dei commentari critici suggeriti.

Può servire come punto di partenza il mio lavoro: G. Borgonovo, La notte e il suo sole; Luce e tenebre nel Libro di Giobbe; Analisi simbolica (Analecta Biblica 135), Editrice Pontificio Istituto Biblico, Roma 1995.