Didattica della Facoltà Teologica dell'Italia Settentrionale

Gli studenti, aiutati dal docente, sono invitati a scegliere una pratica, o una riflessione, che riguarda gli ambiti toccati dal titolo, per presentarla al gruppo degli studenti.    

Una breve introduzione, le prime due ore, cercherà di mostrare come alcuni dei passi migliori del rinnovamento catechistico siano venuti sia dalla ripresa in ambito religioso di nozioni sviluppate dal sapere civile, ad esempio la fisica quantistica per la riflessione sul gruppo e la comunità, sia da luoghi di vita sociale e pastorale considerati come complementari, o secondari. L’intento è cogliere insieme come ciò che emerge da ambiti piccoli e apparentemente settoriali può aiutare tutta la Chiesa a cogliere qualcosa di essenziale. 

Ogni studente dispone di un’ora scolastica per la propria presentazione, seguita da un tempo di dibattito con durata da concordare, a seconda del numero di studenti e di interventi. Al termine del seminario è richiesto un breve documento di due pagine, nel quale ogni studente riassume le acquisizioni raccolte durante il seminario.  

EQUIPE EUROPEA DI CATECHESI, Fede e catechesi in Europa: possibili sentieri, LDC, Torino 2024.